Πρός Αγαπητό Υπουργό Παιδείας

Γιατί δεν χωρίζετε τα παιδιά με τις τάξεις των καθηγητών Ειδικής Αγωγής που έχουν ελάχιστα παιδιά στην αίθουσα;

Οι καθηγητές Ειδικής Αγωγής (που δεν είναι αγωγή, μερική εκπαίδευση είναι)  παίρνουν παιδιά  με μαθησιακές ιδιαιτερότητες, που μπορεί να είναι  μόνο  δυο,  από την κύρια αίθουσα  και τους κάνουν μάθημα σε μια άλλη αίθουσα, συνήθως όποτε μπορούν οι δάσκαλοι.   Οι κύριοι δάσκαλοι και καθηγητές βοηθούν για αυτό, γιατί τους μένουν λιγότερα παιδιά στην αίθουσα. Πολλές φορές τα κανονίζουν μεταξύ τους οι δάσκαλοι, χωρίς να έχουν τα παιδιά μαθησιακές  ιδιαιτερότητες, για να παίρνουν μισθό οι δάσκαλοι ειδικής  εκπαίδευσης  και να βολεύονται όλοι

Αυτό δεν κάνει καλό στα παιδιά ,γιατί στιγματίζονται  μέσα τους  και συνήθως αποκτούν  αντικοινωνικότητα , αφού λείπουν  από την   κύρια αίθουσα και  τους πολλούς συμμαθητές τους.

Στην Φινλανδία  που αποτελεί πρότυπο εκπαίδευσης  με παιδιά με αναπτυγμένη συναισθηματική νοημοσύνη με μηδέν ανεργία και εγκληματικότητα, που δεν φορούν μάσκες,  ο καθηγητής /τρια της ειδικής εκπαίδευσης κάνει το μάθημα του μαθητή με ιδιαιτερότητες σαν παράλληλη στήριξη , μέσα στην τάξη για να μη απομονωθεί το παιδί

Είναι κάπως παρόμοιο μ  αυτό που στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες  γινόταν πριν από  αρκετά  χρόνια στα μονοθέσια σχολεία , δηλαδή ο δάσκαλος/α έκανε παράλληλα μάθημα σε όλες τις τάξεις και σε παιδιά με ιδιαιτερότητες και μη.  Συγχρόνως . Αυτό βέβαια τώρα δεν γίνεται, ευτυχώς,    παρά μόνο στο Πειραματικό μονοθέσιο  για να μαθαίνουν  οι δάσκαλοι

Αφού αυτό τώρα   δεν γίνεται, γιατί οι καθηγητές και οι δάσκαλοι  της ειδικής εκπαίδευσης να έχουν μόνο   δυο παιδιά και να μην έχουν κανονικά ωράρια με  τα μισά παιδιά  της τάξης,  με ιδιαιτερότητες και μη ,  ώστε να  γίνει αποσυμφόρηση των τάξεων;  Ακόμα και σ αυτή την περίπτωση θα διαφωνήσουν;

Τότε που οι δάσκαλοι είχαν δίχρονη  εκπαίδευση το έκαναν με χαρά. Τώρα δεν μπορούν να βοηθήσουν  τη χώρα, να κάνουν μάθημα στα μισά παιδιά της τάξης, αυτοί    με τα 10 πτυχία;  Τόσο αγαπούν τα παιδιά να τα βλέπουν στριμωγμένα,  με μάσκες, με έλλειψη οξυγόνου , (υποξία)  χωρίς γέλιο (κατάθλιψη)   να υποφέρουν η να τις πετούν κάτω;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ