Η ΟΛΜΕ λέει, κήρυξε την 7η Οκτωβρίου πανελλήνια ημέρα αντιφασιστικής δράσης στα σχολεία.

Αναμένουμε εναγωνίως τα τζιμάνια της ΟΛΜΕ να κηρύξουν και την πανελλήνια ημέρα αντικομουνιστικής δράσης στα σχολεία.

Διαθέτω εαυτόν ως ομιλήτρια αν θέλουν.

Παρεμπιπτόντως στο εκλεγμένο αυτό όργανο των εκπαιδευτικών κατέχει 3 έδρες η ΔΑΚΕ και 8 έδρες οι λοιπές αριστερές δυνάμεις.

Η ΟΛΜΕ που παρακινεί τον κόσμο της σε απεργία /αποχή αντιδρώντας στο μετρό της αξιολόγησης.

Το οποίο μέτρο της αξιολόγησης θα έπρεπε να υφίσταται και να αξιολογούνται από πολλά κριτήρια

Από την επιτυχία των μαθητών τους στα ΑΕΙ, μέχρι την γνώμη των γονέων.

Αλλά όλοι αυτοί οι αριστερίζοντες διαφωτισμένοι, θεωρούν εαυτούς αυθεντίες οπότε η γνώμη μας περισσεύει, γιατί ισχύει κι εδώ ο νόμος του αρίστου που κατέχει θέση με σύμβαση αορίστου.

Η παιδεία στην Ελλάδα είναι καραγκιόζ μπερντέ αλλά ως συνήθως ευθύνονται πάντα οι άλλοι και οι καημένοι οι εκπαιδευτικοί ποτέ δεν έχουν μερίδιο ευθύνης.

Αυτοί τα κάνουν όλα καλά και άγια.

Σε 5 χρόνια τα Ελληνόπουλα παίρνουν πτυχίο σε οποιαδήποτε ξένη γλώσσα.

Έξι χρόνια διδάσκονται αρχαία ελληνικά και δεν μπορούν αποφοιτώντας να συντάξουν ούτε μια πρόταση.

Σαφώς και φταίνε τα κακομαθημένα μας υποθέτω.

Καθηγητές γερμανικών διδάσκουν ιστορία.

Γιατί η ιστορία είναι ένα μάθημα που κατά τους φωστήρες της εκπαίδευσης δεν χρειάζεται να έχει γνώσεις κάποιος για να την διδάξει, αρκεί να παπαγαλίζει τα άχρηστα βιβλία.

Δώδεκα χρόνια διδάσκονται γλώσσα και γλώσσα να μιλήσουν και να γράψουν δεν ξέρουν.

Μαθαίνουν μουσική χωρίς μουσικά όργανα

Κάνουν 12 χρόνια γαλλικά, αγγλικά, γερμανικά αλλά άμα δεν πάνε φροντιστήριο ξένη γλώσσα δεν μαθαίνουν.

Δεν θα συνεχίσω για το πόσο φταίνε τα κακομαθημένα που δεν αγαπάνε το σχολείο που δεν τα μαθαίνει τίποτε επειδή οι καλοί εκπαιδευτικοί χύνουν τον ιδρώτα τους γι’ αυτό το τίποτα.

Ούτε μια φορά δεν αντέδρασε η ΟΛΜΕ για τα κακογραμμένα βιβλία, για το πρόγραμμα του υπουργείου τους που προκρίνει στείρα κι άχρηστη γνώση που δεν μένει στα κεφάλια των παιδιών με τον τρόπο που διδάσκεται.

Σχεδόν δύο χρόνια τηλεκπαίδευσης και ήταν αρκετά για να καταλάβουμε καλά τι εννοούσαν τα παιδιά όταν έλεγαν

“εξήγησε μου γιατί δεν κατάλαβα τίποτα”

ή “πφφφφ αυτή είναι ηλίθια”

ή “αυτή είναι αστέρι”

Αν δεν σε κρίνει ο μαθητής σου ποιος θα σε κρίνει;

Φτάσαμε 50 χρονών κι ακόμα θυμόμαστε τους καθηγητές μας που άφησαν κομμάτια από την ψυχή τους μέσα μας , όσο θυμόμαστε έστω και χωρίς όνομα τους γελοίους και τους άχρηστους που περάσαμε από τα χέρια τους.

Ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι τόσο καταλυτικός στον μαθητή του, που πολλά παιδιά επιλέγουν κατεύθυνση έστω κι αν έχουν έφεση σε άλλα μαθήματα, εξαιτίας ενός καλού καθηγητή που τους άνοιξε τον δρόμο και τους ορίζοντες.

Το ρεμπέτ ασκέρ της ΟΛΜΕ να ξανακαθίσει στα θρανία για να μάθει ότι η Ελλάδα πάταξε φασισμό, ναζισμό και κομμουνισμό πολεμώντας το 1940 με τρεις διαφορετικούς εχθρούς, διαφορετικών ιδεολογιών που επιβουλευόταν την εθνική μας κυριαρχία και ακεραιότητα. 

Που ήταν η ΟΛΜΕ είπαμε όταν ξεπουλούσε ο καταπλιάς την Μακεδονία;

Εκεί ακριβώς ήταν 

Τι είπαμε ότι βγάζουν στις εκλογές τους οι εκπαιδευτικοί;

Συγγνώμη από τους πολλούς και καλούς φίλους μου εκπαιδευτικούς που οι κόποι τους μοιάζουν αόρατοι γιατί χάνονται στο πλήθος των βολεμένων.

Θα τους θυμούνται οι μαθητές τους πάντα με αγάπη κι αυτό είναι μια παρηγοριά και μια δικαίωση.

Μαρία Μπαϊραχτάρη

loading...